Jangan Pernah Takut Belajar Musik

Jangan Pernah Takut Belajar Musik
Oleh : Riza Yoga Darmawan, S.Pd

Pertama kali yang terlintas saat seseorang ingin belajar musik adalah sulit, rumit, dan membingungkan padahal sebenarnya belajar musik itu sangatlah mudh asal si pelajar tekun dan disiplin. Musik atau musikologi adalah ilmu yang membutuhkan kedisiplinan serta ketrampilan atau skill yang mumpuni. Ketrampilan tanpa disiplin tidak mungkin menghasilkan hasil yang optimal, oleh karena itu dalam belajar musik bakat bukanlah hal yang utama.
Pernah suatu ketika, seorang siswa bertanya kepada saya, "bapak berapa lama belajar bermain recorder pak?" saya jawab "4 tahun, tapi saya akan ajarkan kalian dan kalian bisa dalam waktu 3 bulan", kemudian semua siswa mengeluh "haaaah, mana bisa pak" jawabannya adalah "Tentu saja bisa" dengan catatan belajarnya harus disiplin. karena sebenarnya kedisplinan lah kunci utama sebuah kesuksesan dalam segala hal. Dan nyatanya setelah tiga bulan siswa yang telah saya ajarkan dapat bermain ansambel musik dengan komposisi alat musik sekolah.
Dalam belajar musik ada 4 hal yang harus diperhatikan, disini akan saya jelaskan satu persatu :

1. Ketekunan
2. Kedisiplinan
3. Semangat
4. Bakat

Ketekunan
ketekunan berati ketelitian dan keasaan dalam belajar musik. hal ini menjadi pondasi dalam belajar apapun.

Kedisiplinan
Kedisplinan disini berarti kedisiplinan dalam berbagai hal, yaitu kedisiplinan belajar, kedisiplinan alat, dan kedisplinan mental.

Semangat
Semangat merupakan penambah rasa percaya diri dalam belajar musik. dengan semangat, kita akan merasa bahwa kita harus bisa dan kita pasti mampu.

Bakat
Bakat adalah hal terakhir dalam bermain musik, karena belajar musik memang membutuhkan filling dan bakat musikalitas. namun pada dasarnya semua orang di dunia pasti memeiliki bakat, karena menurut gardner bahwa musik termasik salah satu dari multiple intelegencies yang dimiliki manusia.

Dari penjelasan singkat diatas, maka jangan pernah takut belajar musik. karena pada dasarnya kita akan bisa jika kita berusaha. semoga artikel ini berguan sebagai penyemangat. mari belajar dan terus berkarya.

Peranan Pelajaran Seni Musik Terhadap Kreatifitas dan Pengembangan Diri Siswa

Peranan Pelajaran Seni Musik 

Terhadap Kreatifitas dan Pengembangan Diri Siswa

    Oleh : Riza Yoga Darmawan,S.Pd

          Suatu ketika saya berpikir, bseberapa penting sebenarnya mata pelajaran seni budaya khususnya musik terhadap kreatifitas dan pengembangan diri siswa. namun setelah saya mengalami menjadi guru, walaupun masih magang pada saat itu terjawab sudah semua pertanyaan saya, bahwa ternyata musik sangatlah  penting dan besar peranannya terhadap kreatifitas dan pengembangan diri siswa.

         Hal tersebut dapat dilihat dari beberapa contoh kecil yang nyata dalam kehidupan sehari - hari. Ketika siswa merasa bosan dengan salah satu mata pelajaran, maka di dinyanyikanlah sebuah lagu.kemudian siswa merasa bersemangat dan kembali fresh untuk mengikuti pelajaran berikutnya. Pendidikan seni musik pada hakekatnya memiliki peranan yang sangat penting dalam membentuk manusia seutuhnya. Melalui pembelajaran yang terarah seni musik dapat dijadikan sebagai alat media guna membantu mencerdaskan kehidupan, mengembangkan manusia yang berbudaya yang memiliki keseimbangan otak kanan dan kirinya (keseimbangan akal, pikiran, dan kalbunya), dan memiliki kepribadian yang matang. 

       Rien (1999:1) mengemukakan tentang pendapat para pakar pendidikan yang menyatakan bahwa seni musik mempunyai peranan yang penting dalam kehidupan seorang siswa. Siswa yang berpartisipasi dalam kegiatan seni musik, selain dapat mengembangkan kreativitas, musik juga dapat membantu perkembangan individu, mengembangkan sensitivitas, membangun rasa keindahan, mengungkapkan ekspresi, memberikan tantangan, melatih disiplin dan mengenalkan siswa pada sejarah budaya bangsa mereka. 

     Pendidikan seni musik juga berfungsi untuk meningkatkan konsentrasi, keseriusan, kepekaan terhadap lingkungan. Untuk menyanyikan atau memainkan musik yang indah, diperlukan konsentrasi penuh, keseriusan, dan kepekaan rasa mereka terhadap tema lagu atau musik yang dimainkan. Sehingga pesan yang terdapat pada lagu atau musik bisa tersampaikan dan diterima oleh pendengar. Berdasarkan beberapa pandangan tentang fungsi pendidikan seni musik bagi siswa yang sejalan dengan pendekatan “Belajar dengan Seni, Belajar Melalui Seni, dan Belajar tentang Seni”, berikut ini dikemukakan secara urut fungsi pendidikan seni musik sebagai sarana atau media ekspresi, komunikasi, bermain, pengembangan bakat, dan kreativitas. 

   Dari berbagai pandangan diatas maka pada hakekatnya pelajaran seni musik dapat menunjang bebreapa pelajaran lain dan dapat menngkatkan tingkat konsentrasi, komunikasi, pengembangan bakat, pengembangan diri, serta kreativitas siswa. Tentunya hal ini juga perlu didorong oleh kinerja guru yang baik dan kompatible serta metode pengajaran yang tepat agar siswa mencapai target optimal dalam proses KBM.

 

BIOGRAFI PENULIS

           Nama saya Riza Yoga Darmawan, sewaktu kecil biasa dipanggil riza, saya lahir di bawen Kabupaten semarang pada tanggal 19 maret 1989. Pada tahun 1991 ayah saya yang sewaktu itu adalah seorang guru akhirnya dimutasi dan pindah ke tempat kelahirannya di Demak. Saya Sewaktu SD memiliki 2 SD, Pada kelas 1 sampai dengan kelas 4 SD, saya bersekolah di SD Bakung 02, Namun karena ada sesuatu hal akhirnya kami sekeluarga pindah di desa bandungrejo dan saya meneruskan pendidikan saya di SD Bandungrejo 1. saya yang sewaktu di SD sebelumnya selalu menadi juara kelas akhirnya di SD yang baru menduduki peringkat ke 2. 

           Setelah lulus dari sekolah dasar, saya melanjutkan pendidikan di SMP Negeri 1 Mijen, di sekolah ini pun walaupun saya bukan menjadi yang terbaik namun saya cukup diperhitungkan dari segi akademik. namun karena kejahilan dan kenakalan saya, saya sering mendapatkan hukuman dari Guru maupun Kepala Sekolah.

          Kemudian setelah saya tamat dari SMP, saya mendaftar di SMA 1 Kudus, namun belum dapat diterima karena peserta dari luar rayon hanya diambil 20 orang dan saya menduduki peringkat ke 21. dengan kekecewaan yang cukup mendalam akhirnya saya yang sewaktu itu diantar oleh bapak saya kemudian menuju ke SMA 1 Demak dan alhamdulilah saya diterima. di sekolah ini saya banyak sekali mendapatkan pelajaran berharga. tentang persahabatan, tentang kehidupan, dan arti hidup. saya sering sekali telat dikarenakan rumah saya yang cukup jauh dan medan ke sekolah yang tidak begitu bagus. disekolah ini saya bertemu banyak teman baru yang cukup pandai. sehingga dalam prestasi akademik saya selalu kalah dari mereka. suatu waktu saya yang waktu itu buta dalam hal musik bertemu dengan teman dan diajak untuk membeli gitar, ketertarikan saya terhadap gitar membawa saya sampai dengan saya memulai belajar membuat lagu dan membentuk sebuah band. sampai dengan saya khirnya lulus SMA dan memilih untuk melanjutkan kuliah di jurusan Pendidikan Seni Musik UNNES (Universitas Negeri Semarang).

         Ternyata belajar musik tidak semudah yang saya bayangkan, sangat amat sulit sekali. disini saya bertemu dengan tiga orang sahabat, kami berempat selalu belajar dan  berkarya bersama . walaupun kuliah di Sendratasik sangat sulit, namun dengan ketekunan dan dorongan semangat dari teman - teman saya. akhirnya kami berempat dapat lulus dengan predikat Sangat Memuaskan. 

          Akhirnya dua orang dari kami mendapat kesempatan untuk mengabdi kepada pemerintah kabupaten kudus untuk menjadi guru seni budaya.