ADMINISTRASI

ULANGAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SMP 1 KALIWUNGU KUDUS

===================================

PEMERINTAH KABUPATEN KUDUS

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP 1 KALIWUNGU KUDUS

JL. JEPARA KM. 5 KALIWUNGU

K U D U S

TUGAS BULANAN UNTUK KELAS IX E,F,G Dan H

TUGAS BULANAN UNTUK KELAS IX E,F,G Dan H

 Dikumpulkan Paling Lambat Tanggal 15 Agustus 2011

  

Buatlah kelompok 4 orang. kemudian Carilah artikel mengenai internet, sejarah Internet dan manfaat serta pengaruh negatif internet. kemudian kirimkan melalui email ke alamat riza.yoga@ymail.com dengan Judul TUGAS BULANAN 1 KELAS IX(E,F,G atau H) . di paling bawah file  tugas kalian diberi nama kelas dan no absen. nilai tugas ini akan menjadi nilai harian kalian.

Perkembangan IT Terhadap Kemajuan Musik

Perkembangan IT Terhadap Kemajuan Musik

              Perkembangan teknologi komunikasi informasi telah mengubah keseluruhan dominasi kita terhadap musik. Dan, ketika teknologi bertemu dengan musik, semua batasan hukum, bisnis, dan eceran berubah drastis melampaui semua imajinasi kita tentang digitalisasi yang melanda seluruh dunia.

              Dalam era digitalisasi sekarang ini, komputer mampu menjadikan 4.000 judul lagu muat di dalam kantong saku kita untuk di bawa ke mana- mana. Sebagai penggemar musik, kita bisa memilih secara cepat karya-karya Beethoven ketika sedang berada di dalam bus atau mendengarkan lagu rock zaman ’80-an ketika bawah sadar kita terbawa ke era nostalgia itu.

            Hal ini membuat kita lebih mudah terkoneksi dengan musik, bahkan dengan teknologi internet kita dapat mendengarkan musik secara live streaming. dengan teknologi ini seseorang bisa menshare musik yang dia buat, mendownload musik yang dia inginkan secara mudah dan cepat. tentu saja hal ini akan sangat berpengaruh  terhadap kemajuan musik secara global.

            dengan kemajuan IT yang berkembang pesat bahkan seseorang dapat bermain musik secara bersama-sama dalam tempat yang berbeda. mereka dapat melakukan dengan confrence video streaming. kemajuan ini mmpu membawa musik "homemade" menjadi terkenal. bahkan banyak penyanyi terkenal yang mampu muncul ke pasar musik dunia melalui internet, yaitu Justin Bieber yang melejit lewat Youtube.

           kemajuan pesat IT ini haruslah kita manfaatkan sebagi sarana untuk mengekspresikan diri melalui musik dan kita dapat share  ke khalaya melalui sarana penyimpanan file gratis yang sekarang banyak tersedia.

          Mari belajar dan terus berkarya!!

           

         

 

Perpustakaan Digital Untuk Sekolah (Memudahkan Siswa Belajar Menyenangkan)

 Perpustakaan Digital Untuk Sekolah (Memudahkan Siswa Belajar Menyenangkan)

Oleh : Riza Yoga Darmawan, S.Pd                

          Masalah utama yang di hadapi bangsa kita, khususnya dalam bidang pendidikan, di era globalisasi adalah rendahnya tingkat kualitas sumberdaya manusia. Salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia adalah pengembangan minat baca dan kebiasaan membaca. Dari fakta tersebut, perpustakaan diharapkan sebagai pusat kegiatan pengembangan minat baca dan kebiasaan membaca. Perpustakaan mempunyai tanggungjawab yang besar terhadap peningkatan dan pengembangan minat dan kegemaran membaca. Hal ini dilatari oleh peran dan fungsi perpustakaan sebagai pusat pengembangan minat baca.

        Pada era informasi abad ini, teknologi informasi dan komunikasi atau ICT (Information and Communication Teclznology) telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan global. Oleh karena itu, setiap institusi, termasuk perpustakaan berlomba untuk mengintegrasikan ICT guna membangun dan memberdayakan sumber daya manusia berbasis pengetahuan agar dapat bersaing dalam era global.

       Perkembangan ICT ini akhirnya melahirkan sebuah perpustakaan berbasis komputer. Ada automasi perpustakaan, ada pula perpustakaan digital. 

       Proses digitalisasi yang dibedakan menjadi tiga kegiatan utama, yaitu:
a) Scanning, yaitu proses memindai (men-scan) dokumen dalam bentuk cetak dan mengubahnya ke dalam bentuk berkas digital. Berkas yang dihasilkan dalam contoh ini adalah berkas PDF.
b) Editing, adalah proses mengolah berkas PDF di dalam komputer dengan cara memberikan password, watermark, catatan kaki, daftar isi, hyperlink, dan sebagainya. Kebijakan mengenai hal-hal apa saja yang perlu diedit dan dilingdungi di dalam berkas tersebut disesuaikan dengan kebijakan yang telah ditetapkan perpustakaan. Proses OCR (Optical Character Recognition) dikategorikan pula ke dalam pross editing. OCR adalah sebuah proses yang mengubah gambar menjadi teks. Sebagai contoh, jika kita memindai sebuah halaman abstrak tesis, maka akan dihasilkan sebuah berkas PDF dalam bentuk gambar. Artinya, berkas tersebut tidak dapat dioleh dengan program pengolahan kata.
c) Uploading, adalah proses pengisian (input) metadata dan meng-upload berkas dokumen tersebut ke digital library. Berkas yang di-upload adalah berkas PDF yang berisi full text karya akhir dari mulai halaman judul hingga lampiran, yang telah melalui proses editing.
            Di bagian akhir, ada dua buah server. Server pertama yaitu sebuah server yang berhubungan dengan intranet, berisi seluruh metadata dan full text karya akhir yang dapat diakses oleh seluruh pengguna di dalam Local Area Network (LAN) perpustakaan yang bersangkutan. Sedangkan server kedua adalah sebuah server yang terhubung ke internet, berisi metadata dan abstrak karya tersebut. Pemisahan kedua server ini bertujuan untuk keamanan data. Dengan demikian, full tekt sebuah karya hanya dapat diakses dari LAN,
sedangkan melalui internet, sebuah karya hanya dapat diakses abstraknya saja.

          Perangkat utama yang diperlukan dalam perpustakaan digital adalah komputer personal (PC), internet (inter-networking), dan world wide web (WWW). Ketiga hal tersebut memungkinkan adanya perpustakaan digital. Perangkat keras yang dimaksud adalah sebagai berikut: (1) Web server, yaitu serveryang akan melayani permintaan-permintaan layanan web page dari para pengguna internet; (2) Database server, yaitu jantung sebuah perpustakaan digital karena di sinilah keseluruhan koleksi disimpan; (3) FTP server, yaitu untuk melakukan kirim/terima berkas melalui jaringan komputer; (4) Mail server, yaitu server yang melayani segala sesuatu yang berhubungan dengan surat elektronik (e-mail); (5) Printer server, yaitu untuk menerima permintaan-permintaan pencetakan, mengatur antriannya, dan memprosesnya; (6) Proxy server, yaitu untuk pengaturan keamanan penggunaan internet dari pemakaipemakai yang tidak berhak dan juga dapat digunakan untuk membatasi ke situs-situs yang tidak diperkenankan.
        Perangkat lunak yang paling banyak digunakan adalah Apache yang bersifat open source (bebas terbuka-gratis). Untuk yang mengunakan Microsoft, terdapat perangkat lunak untuk web server yaitu IIS (Internet Information Sevices). Sumber daya manusia yang dibutuhkan dalam sistem informasi ini adalah (1)
Database Administrator, yaitu penanggungjawab kelancaran basis data, (2) Network Administrator, yaitu penanggungjawab kelancaran operasional jaringan komputer, (3) System Administrator, yaitu penanggungjawab siapa saja yang berhak mengakses sistem, (4) Web Master, yaitu penjaga agar website beserta seluruh halaman yang ada di dalamnya tetap beroperasi sehingga bisa diakses oleh pengguna, dan (5) Web Designer, yaitu penanggungjawab rancangan tampilan website sekaligus mengatus isi website.

     Perbedaan ”perpustakaan biasa” dengan ”perpustakaan digital” terlihat pada keberadaan koleksi. Koleksi digital tidak harus berada di sebuah tempat fisik, sedangkan koleksi biasa terletak pada sebuah tempat yang menetap, yaitu perpustakaan. Perbedaan kedua terlihat dari konsepnya. Konsep perpustakaan digital identik dengan internet atau kompoter, sedangkan konsep perpustakaan biasa adalah buku-buku yang terletak pada
suatu tempat. Perbedaan ketiga, perpustakaan digital bisa dinikmati pengguna dimana saja dan kapan saja, sedangkan pada perpustakaan biasa pengguna menikmati di perpustakaan dengan jam-jam yang telah diatur oleh kebijakan organisasi perpusakaan.

Sistem Informasi Akademik Online, Gampang Kan!!

Sistem Informasi Akademik Online, Gampang Kan!!

( Oleh : Riza Yoga Darmawan, S.Pd)

Kemajuan teknologi internet dan web sekarang ini membuat kita menjadi mudah terhubung dengan semua orang. Dalam perkembangannya penggunaan teknologi ini mulai dimanfaatkan oleh beberapa instansi pendidikan termasuk sekolah. Hal ini sangat berpengaruh dengan kecepatan kinerja a dapat dengan dalam berbagai aspek pekerjaan di sekolah.

Salah satu contohnya adalah Sistem Informasi Akademik Online, dengan system ini orang tua siswa dapat setiap saat memantau perkembangan siswa dengan membuka web yang telah disediakan sekolah. Selain memantau hasil nilai akademik siswa dalam system ini juga dapat ditambahkan fitur-fitur lain seperti daftar kehadiran siswa, prestasi siswa, agenda sekolah, pengumuman untuk siswa dan orang tua, dll.

Tentunya hal ini akan banyak membantu siswa dan orang tua dalam mengawasi perkembangan anak-anaknya dan dapat mengetahui kebutuhan anak. Pemanfaatan system ini harus dilakukan secara optimal untuk kemajuan siswa. Dalam system ini siswa juga bisa tergabung dalam member kelas yang dapat diisi diskusi tentang pelajaran-pelajaran yang didapat di sekolah.

Keunggulan lain dari Sistem Informasi Akademik Online adalah Laporan akhir semester siswa juga dapat dilaporkan kepada orang tua melalui akses internet dan sms dengan mengisikan kode NIS (nomor induk siswa). Dengan system ini diharapkan selalu terjadi komunikasinya dua arah antar orang tua dan sekolah yang continue sehingga tercipta kondisi belajar mengajar yang harmonis. Mari Belajar dan Terus Berkarya!!

Pemanfaatan YM (Yahoo Messenger) sebagai media E - Learning.

Pemanfaatan YM (Yahoo Messenger) sebagai media E - Learning

(Oleh : Riza Yoga Darmawan, S.Pd)

                 Salam Karya, 

                 Pertama muncul pemikiran ini ketika saya sedang chat menggunakan fasilitas webcam, audio call, dan confrence dengan beberapa teman saya sewaktu kuliah. Akhirnya terceletuk kata, "kenapa tidak kita buat saja sekolah di YM". memang rasanya aneh ketika fasilitas YM digunakan sebagai media e-learning, namun jika dilihat efektifitasnya saya rasa YM dengan fasilitasnya mampu mengakomodasi virtual learning dengan siswa yang memiliki keterbatasan jarak. misal saja digunakan antar pulau seperti kabupaten tetangga (Jepara).

                Kita dapat mensiasati jarak dengan media ini. Misal sekolah A di karimunjawa kekuarangan guru Seni Musik. sedangkan guru seni musik yang diperbantukan mengajar di kota jepara. bisa dimanfaatkanlah media ini dengan biaya yang murah kualitas pembelajarn tetap baik. dan lebih menarik. 

                  Program ini akan selaras dengan berbagai program untuk pendidikan sekarang yang sedang giat dilaksanakan, yaitu Indonesia mengajar. dengan media ini katakanlah pulau terpencil di nusantara kekurangan guru. maka dapatlah kita gunakan media ini sebagai penunjang pembelajaran. dengan jadwal tatap muka via YM yang sudah dijadwalkan. sehingga siswa tidak perlu khawatir kekuarangan guru.

                  Semoga gagasan singkat ini akan memberikan inspirasi bagi pembaca sekalian untuk semakin inovatif dalam mengajar. Mari Belajar dan Terus Berkarya!! 

Pengaruh IT dan Penggunaan Internet Pada Siswa Didik

             Pengaruh IT dan Penggunaan Internet Pada Siswa Didik

( Oleh : Riza Yoga Darmawan, S.Pd )

 

 

               Penggunaan Teknologi Informasi (TI) dalam pembelajaran seiring perkembangan jaman pertukaran informasi semakin cepat dan instant, sehingga penggunaan system tradisional dalam mengajar yang mengandalkan tatap muka antar guru dan murid akan menghasilkan pendidikan yang sangat lambat dan tidak seiring perkembangan jaman.

               Pesatnya perkembangan IT, khususnya internet memungkinkan pengembangan layanan informasi yang lebih baik dalam suatu institusi pendidikan. Di lingkungan perguruan tinggi, pemanfaatan IT lainnya yaitu diwujudkan dalam suatu system yang disebut electronic university (e-school) Pengembangan e-school bertujuan untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan, sehingga perguruan tinggi dapat memberi pelayanan informasi yang lebih baik kepada komunitasnya, baik didalam maupun diluar sekolah tersebut melalui internet. Layanan pendidikan lain yang bisa dilaksanakan melalui internet yaitu dengan menyediakan materi pelajaran secara on-line dan materi  tersebut dapat diakses oleh siapa saja yang membutuhkan, sehingga memberikan informasi bagi yang sulit mendapatkannya karena problem ruang dan waktu.

             Pengembangan dan penerapan IT juga bermafaat untuk pendidikan dalam kaitannya dengan peningkatan kualitas pendidikan nasional Indonesia. Salah satu aspeknya adalah kondisi geografis Indonesia dengan sekian banyaknya pulau yang berpencar-pencar dan kontur permukaan buminya yang seringkali tidak bersahabat, biasanya diajukan untuk menjagokan pengembangan dan penerapan IT untuk pendidikan. IT sangat mampu dan dijagokan agar menjadi fsasilitator utama untuk meratakan pendidikan di bumi nusantara, sebab IT yang mengandalkan kemampuan pembelajaran jarak jauhnya tidak terpisah oleh ruang, jarak dan waktu. Demi penggapaian daerah-daerah yang sulit tentunya penerapan ini agar dilakukan sesegera mungkin di Indonesia.

           Adapun manfaat IT bagi bidang pendidikan yang lain adalah :
a. Akses ke perpustakaan
b. Akses ke pakar
c. Melaksanakan KBM secara on line
d. Menyediakan layanan informasi akademik suatu institusi pendidikan
e. Menyediakan fasilitas mesin pencari data
f. Menyediakan fasilitas diskusi
g. Menyediakan fasilitas direktori alumni dan sekolah
h. Menyediakan fasilitas kerjasama

                Salah satu produk integrasi teknologi informasi ke dalam dunia pendidikan adalah e-learning atau elektronik learning. Saat ini e-Learning mulai mengambil perhatian banyak pihak, baik dari kalangan akademik, profesional, perusahaan maupun industri. Di institusi pendidikan tinggi misalnya, e-Learning telah membuka cakrawala baru dalam proses belajar mengajar. 

               Model pembelajaran e-learning dengan segala keunggulan di atas akan sangat membantu dsiswa didik. e-learning dapat menjadi alternatif cara peningkatan mutu pendidikan Indonesia dan melakukan upaya pemerataan di seluruh wilayah Indonesia. sudah menjadi pengetahuan umum bahwa penyebaran mutu pendidikian di Indonesia belum merata. Ada kesenjangan cukup jauh antara satu wilayah dengan wilayah lain. Pendidikan di pulau jawa dan Sumatera (Indonesia bagian barat) cederung lebh maju dari Indonesia bagian timur. Kesenjangan seperti ini haruslah mendapatkan perhatian yang serius dari pemerintah.

             Tentunya Penggunaan IT dan internet seperti yang saya paparkan diatas akan sangat membantu siswa didik dimana saja dan kapan saja untuk selalu belajar dengan mudah. Jarak dan waktu yang dapat mereka sesuaikan, dan kendala-kendala lain yang menghambat proses KBM akan dapat teratasi.

           Semoga Indonesia semakin berkembang, Pemanfaatan IT dan internet dalam bidang pendidikan semakin optimal. Mari Belajar dan Terus berkarya!

Sumber :

E-Majalah.Com
goestbkl.multiply.com/journal/item/11

Optimalisasi Penggunaan Internet Sebagai Sarana Penunjang Sistem Administrasi Kependudukan di Kabupaten Kudus

Optimalisasi Penggunaan Internet Sebagai Sarana Penunjang Sistem Administrasi Kependudukan di Kabupaten Kudus
(Oleh : Riza Yoga Darmawan, S. Pd)

            

                 Cyber city adalah kota yang masyarakatnya memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif dalam menunjang aktifitas bisnis, pemerintahan dan sosial kemasyarakatan (simmandiri.com). Implikasi IT dan Internet kepada bidang Pemerintahan agak kurang banyak dibahas, meskipun istilah e-government sering muncul dalam tulisan dan pemberitaan. IT dan Internet memaksa pemerintah untuk menjalankan pemerintahan dengan transparan. Pejabat-pejabat harus dapat dihubungi melalaui e-mail. Birokrasi untuk melakukan pelaporan dapat dikikis dengan menggunakan Internet. Aplikasi IT yang berhubungan dengan pemerintahaan adalah aplikasi yang dapat mendekatkan pejabat dengan rakyatnya. Town house meeting dapat dilaksanakan melalui teleconferencing. Demonstrasi dari mahasiswa dan rakyat dapat dikurangi atau bahkan dihindari bila mereka dapat melakukan dialog (baik secara tatap mata maupun secara elektronik) dengan para pejabat. Mengapa tidak menggunakan teleconferencing dimana rakyat langsung dapat menghadap dan berdialog dengan pejabat, meskipun letak fisik diantara keduanya cukup jauh.

                 Tujuan e-government adalah untuk meningkatkan hubungan pemerintah, dalam hal ini lembaga yang bersangkutan dengan pihak-pihak lain. Bentuk-bentuk hubungan pemerintahan dalam pemanfaatan IT antara lain : G2C ( goverment to citizen ) , adalah pemanfaatan IT untuk melayani kebutuhan masyarakat luas, misalnya melayani kependudukan dan administrasi. G2B ( government to business ) adalah pemanfaatan IT untuk melayani kebutuhan dunia usaha , misalnya pengurusan izin usaha, permintaan data statistik yang dibutuhkan pengusaha dsb. G2G ( goverment to goverment ) adalah pemanfaatan IT untuk melayani kebutuhan lembaga pemerintah lain, departemen lain, pemerintah diatas atau dibawahnya.

                  Di kabupaten kudus sendiri hal ini sudah mulai dimulai dari G2C ( goverment to citizen ) , adalah pemanfaatan IT untuk melayani kebutuhan masyarakat luas, misalnya melayani kependudukan dan administrasi., dalam hal ini telah diterapkannya e-KTP dan pembuatan KTP dan KK yang cukup dapat diurus di kantor kepala desa dan kelurahan dengan SIAK. kemudahan - kemudahan ini tentunya sangat membantu warga dalam mengurus administrasi kependudukannya.  

                  Selain itu tersedianya ruang publik yang dimanfaatkan untuk Hotspot Area (Wifi) juga mendukung adanya transparansi informasi di kabupaten kudus, sehingga masyarakat secara terbuka mengetahui keadaan kota kudus. setiap kecamatan juga bahkan telah memiliki web yang dapat diakses untuk mengetahui hal-hal terbaru yang terjadi di lingkungan warga masyarakat kudus.

                  Kudus juga memiliki feature informasi ketenagaakerjaan dengan adanya informasi lowongan kerja di dalam web resmi Pemerintah daerah Kudus, sehingga walaupun hanya sedikit tentunya hal ini telah membantu warga kudus memperoleh banyak informasi yang mereka butuhkan dengan mudah dan cepat, serta murah. 

                 Semoga Pemenfaatan dan Optimalisasi Sistem yang telah dikembangkan di kota kudus ini semakin berkembang dan terus dipertahankan kemajuannya. Jaya Kota Kretek. Mari belajar dan Terus Berkarya!!! 

One Teacher One Blog (Program Guru Aktif, Kreatif, Inovatif)

One Teacher One Blog 

(Program Guru Aktif, Kreatif, Inovatif)

Oleh : Riza Yoga Darmawan, S.Pd

             

Blog merupakan teks dokumen, gambar, obyek media, dan data yang tersusun secara rapi dan menurut kronologi tertentu, yang dapat dilihat melalui browser internet dan biasanya berisi catatan atau jurnal pribadi. Diantara penyedia skin blog gratis adalah; blogspot, wordpress, multiply dan masih banyak lagi.

            Blog pertama kali digunakan Jonh Berger pada tahun 1997an. Hingga saat ini blog berkembang dengan pesat. Menurut Technocrati, salah satu mesin pencari blog, saat ini sedikitnya terdapat 112 juta blog per Desember 2007. Diantara pengguna blog adalah para remaja, mahasiswa, politisi, selebiritis hingga anak-anak usia belia. (dikutip dari http://myjourney2.multiply.com diunduh tanggal 30 April 2011)

            Sayangnya, keberadaan blog dengan multi manfaat tersebut, jarang dijamah oleh komunitas guru. Padahal keberadaan blog bagi guru kalau kita kaji secara mendalam mempunyai banyak manfaat.

Manfaat Blog

Ada banyak manfaat blog bagi guru. Diantaranya adalah, pertama, blog dapat berfungsi sebagai media writing learning. Dengan blog guru belajar dan mengasah kemampuannya dalam membuat sebuah karya ilmiah atau karya tulis. Sebelum unjuk gigi dalam bidang karya tulis dalam setiap even resmi seperti; lomba karya tulis, atau sertifikasi, alangkah baiknya guru menggunakan blog sebagai media writting learning terlebih dahulu.

             Kedua, blog dapat menjadi media publikasi hasil karya yang paling mudah dan strategis. Semisal, publikasi hasil penemuan, karya ilmiah dan kegiatan-kegiatan siswa atau guru di sekolah. Ketiga, Blog dapat berfungsi sebagai media atau tutorial pembelajaran. Guru dapat membuat dan meresume materi pelajaran kemudian meletakkannya ke dalam sebuah blog, sehingga siswa dapat mengakses materi guru dengan mudah, tanpa dibatasi oleh waktu dan tempat. Penggunaan blog sebagai media pembelajaran sangat usabilitas (mudah digunakan) dan maintanabel (mudah dikelola dan dirawat).

Keempat, dengan blog guru dapat menjalin komunikasi dan interaksi antar komunitas pengajar di seluruh nusantara. dan yang lebih menarik lagi, guru dapat membangun personal branding.

Perkembangan IT begitu deras, mau tidak mau SDM di bidang pendidik harus menyiapkan segalanya mulai dari; open mind, membangun tradisi belajar, dan meluangkan banyak waktu belajar IT atau ngenet. Buku-buku berisi cara membuat blog banyak kita jumpai di toko-toko buku dan harganya relatif murah.

Melek IT dengan menjadi seorang blogger adalah suatu hal yang mengasyikkan dan mendatangkan banyak manfaat. Jangan ditunda lagi, sekarang saatnyalah Anda menjadi seorang Blogger. 
           Mari belajar dan terus berkarya!!! Wujudkan One Teacher One Blog.

(Oleh : Riza Yoga Darmawan, S.Pd | Guru Seni Musik SMP 1 Kaliwungu)

Pendidikan di Tengah Perkembangan Teknologi Informasi

Pendidikan di Tengah Perkembangan Teknologi Informasi

Oleh : Riza Yoga Darmawan, S.Pd

           Perkembangan Teknologi IT telah memicu kecenderungan pergeseran paradigma alam dunia pendidikan dari pendidikan tatap muka yang konvensional ke arah pendidikan yang lebih terbuka (Global). Dengan masuknya pengaruh globalisasi ini, pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat terbuka dan dengan alur dua arah, sangat beragam, multidisiplin keilmuan, dan kompetitif.

          Tentunya dengan adanya perkembangan teknologi informasi dalam bidang pendidikan, maka pada saat ini sudah dimungkinkan untuk diadakan belajar jarak jauh dengan menggunakan media internet untuk menghubungkan antara murid dengan guru, melihat nilai secara online, mengecek keuangan, melihat jadwal, mengirimkan tugas yang diberikan guru dan sebagainya, semuanya itu sudah dapat dilakukan.

         Faktor utama dalam pembelajaran jarak jauh / distance learning yang selama ini dianggap masalah adalah tidak adanya interaksi antara guru dan murid. Namun, dengan adanya media internet sangat dimungkinkan untuk melakukan interaksi tersebut secara real time (waktu nyata).

        Dalam bentuk real time dapat dilakukan dengan  online meeting seperti, chatt, dan video atau audio call. atau juga dapat dilakukan dengan model yang tidak real time seperti newsgroup, dan buletin board.dimana  siswa juga dapat berpatisipasi melalui komentar dalam hasil posting guru. atau dapat juga siswa melakukan  posting pada topik-topik tetentu. Dengan cara di atas interaksi guru dan murid di kelas mungkin akan tergantikan walaupun tidak 100%.

        Materi materi, ujian, kuis dan cara pendidikan lainnya dapat juga diimplementasikan ke dalam web, seperti materi guru dibuat dalam bentuk presentasi di web dan dapat di download oleh siswa dimanapun (tidak tergantung pada lokasi). Demikian pula dengan ujian dan kuis yang dibuat oleh guru dapat pula dilakukan dengan cara yang sama. Penyelesaian administrasi juga dapat diselesaikan langsung dalam satu proses registrasi saja, apalagi di dukung dengan metode pembayaran online yang sekarang mulai marak dikembangkan.
       Dengan adanya sistem ini, setidaknya memberikan pencerahan untuk menyambutnya. apakah peran IT yang ada di lembaga ini sudah memanfaatkan secara maksimal. Demikian cepat perkembangan yang ada, setidaknya mengikuti bahkan menelorkan ide ide pembaharuan yang inovative dalam pemanfaatan peran IT di dunia pendiikan.

semoga bermanfaat, mari belajar dan terus berkarya!

Tips Ber - Internet Sehat Untuk Siswa SMP

Tips Ber - Internet Sehat Untuk Siswa SMP
(Bergaul Bijak di Social Network)

Oleh : Riza Yoga Darmawan, S.Pd

                  Internet sekarang merupakan sebuah sarana berkomunikasi multi arah yang tercanggih dan terbaik. penggunaan internet memang sangat tidak terbatas, namun terkadang justru penggunaanya banyak disalah gunakan untuk kejahatan dan seringkali menimpa anak - anak dan siswa sekolah.

Pelajar SMP di Sidoarjo, Jawa Timur ini menghilang dari kediaman keluarganya di jalan Alamanda Blok L 14, Bumi Serpong Damai, Serpong, Tangerang. Belakangan ia diketahui lari bersama Ari yang tinggal di Serang, Banten. (Sumber : www.ictwatch.com)

                Kasus MNT menyadarkan semua pihak bahwa interaksi sosial lewat dunia maya tidak sepenuhnya aman. Mudahnya akses internet saat ini menuntut orangtua untuk mendalami perkembangan teknologi. Orangtua diharapkan bisa memberi gambaran mengenai sisi positif dan negatif bergaul di jejaring sosial yang kini semakin menjamur, sehingga anak bisa berinternet dengan sehat. untuk mewujudkan ber-internet sehat, maka diperlukan pengawasan orang tua dan guru.

dibawah ini saya menuliskan beberapa tips untuk berinternet sehat, semoga bermanfaat.

             Pertama, ingatlah, meskipun kejujuran adalah segalanya, tidak semua orang di Internet melakukan hal tersebut. Jadi, ketika sedang menggunakan internet atau chatting, berhati-hatilah. Karena kita tidak akan pernah tahu ketika ada orang yang mengaku a/s/l (age/sex/location) – nya adalah “14f/kds (baca: umur 14 tahun, female/perempuan, berlokasi di kudus) dan bersekolah atau berkuliah di suatu tempat, sebenarnya adalah “40/m/anywhere” dan pengangguran, alias sama sekali bukan orang yang kita bayangkan atau kita imajinasikan.

            Kedua, janganlah mudah terpengaruh dengan data-data pribadi orang lain di internet yang menarik perhatianmu. Di internet banyak sekali orang iseng yang berpura-pura menjadi orang lain, entah menjadi lebih muda/tua ataupun mengaku perempuan/lelaki hanya untuk bercanda dan menjahili orang lain, hingga untuk menjebak atau membuat malu orang lain. Waspadalah dengan siapapun yang ingin tahu terlalu banyak.

           Ketiga, tidak ada satu pun aturan di dunia yang mengharuskan kamu untuk bercerita jujur tentang jati diri kepada orang lain di internet. Simpanlah baik-baik informasi tentang nama, usia, alamat rumah, alamat sekolah dan nomor telepon. Jangan pedulikan permintaan dari orang yang baru dikenal di Internet. Percayakan pada instingmu, jika seseorang membuatmu tidak nyaman, tinggalkan saja.

          Keempat, curahkan perasaanmu pada sahabatmu. Jika kamu berencana bertemu dengan seseorang yang kamu kenal di internet, ajaklah sahabatmu atau orang yang kamu percaya untuk menemani.

          Kelima, pastikan agar sahabatmu di dunia nyata mengetahui apa yang tengah kamu pikirkan atau lakukan. Bahkan jika ada masalah, baik terhadap keluarga, sekolah maupun pacar, ceritakanlah pada sahabat atau orang yang kamu percaya di kehidupan nyata, bukan yang hanya kamu kenal di Internet. Bercerita kepada sahabatmu di kehidupan nyata jauh lebih baik dan lebih terpercaya daripada seseorang asing yang kamu kenal di sebuah chat room.

          Keenam, jka kamu menerima kiriman e-mail, file ataupun gambar-gambar yang isinya mencurigakan dari seseorang yang  tidak dikenal dan kamu tidak percaya, langsung hapus saja kiriman-kiriman tersebut. Perlakukan kiriman tersebut seperti layaknya sebuah e-mail sampah. Kamu bisa mendapatkan rugi yang besar hanya gara-gara mempercayai seseorang yang sama sekali belum pernah ditemui atau kenali.

         Ketujuh, hal tersebut juga berlaku pada link atau URL yang tampak mencurigakan. Janganlah kamu meng-klik apapun yang tidak kamu yakini sumbernya dan keamanannya, walaupun dengan alasan sekedar ingin mencari jawab atas rasa keingin-tahuanmu.

         Kedelapan, jauhi chat room atau mailing-list yang isinya provokatif ataupun berisi hal-hal negatif lainnya. Jangan mudah terperdaya rayuan-rayuan seseorang di internet yang mencoba mempengaruhi kamu agar menjadikannya seorang teman sebagaimana dalam kehidupan sehari-hari.

          Kesembilan, jangan pula mudah terpancing dengan provokasi seseorang yang memanas-manasi kamu untuk bertengkar di internet.

Nah, khusus untuk jejaring sosial seperti Facebook, penggiat kampanye Internet Sehat, saya menyarankan agar Facebookers tidak sembarangan mengumbar data di jejaring pertemanan ini.

Memasang profil lengkap memang memudahkan mendapat teman. Namun di sisi lain data itu justru bisa disalahgunakan.

         Jadi Mari berinternet dengan bijak, dan bergauldengan baik. jaga diri kalian. mari belajar dan terus berkarya.

Memperkenalkan Media Rekam Sederhana Sebagai Materi Ekstrakurikuler di SMP

Memperkenalkan Media Rekam Sederhana
Sebagai Materi Ekstrakurikuler di SMP
Oleh : Riza Yoga Darmawan, S.Pd

Dalam seni musik, media rekam bukan hal yang asing untuk diketahui. jika dilihat dari sejarah perkembangan media rekam, di Indonesia media rekam terus mengalami perkembangan yang sangat pesat. Media untuk merekam musik terus berkembang dari masa ke masa. Perkembangannya mulai dari piringan hitam, kaset, cakram padat (CD), sampai mp3. Di Indonesia sendiri media perekam tersebut sudah menjadi bagian dari kehidupan masyarakat. Akan tetapi seiring berjalannya waktu, beberapa dari media perekam tersebut mulai tidak digunakan lagi secara umum, kecuali untuk mereka yang mencintai dan mengoleksinya.

Dengan perkembangan IT yang sangat maju sekarang ini banyak sekali media untuk merekam musik baik suara maupun video yang sangat mudah untuk kita gunakan. misalnya handphone, Handycam, Camera Digital, mp3 player(yang memeiliki fasilitas record), dan beberapa gadget lain. selain beberapa alat diatas, media rekam sederhana yang paling canggih dan dapat digunakan oleh profesional adalah komputer dengan software rekam yang sekarang ini mudah didapatkan, misalnya Cool Edit Pro (berbagai versi), Adobe Audition, Mixcraft, Cube, Dll
tentunya perkembangan ini harus dapat kita manfaatkan dengan memperkebalkan media rekam dalam materi ekstrakurikuler di Sekolah sehingga siswa mampu mengoperasionalkan dan mengerti cara menggunakan media rekam dengan baik dan benar. dengan mengerti dan dapat mengoperasikan media rekam, maka diharapkan kreatifitas siswa dapat meningkat.

Ayo Bermain Ansambel Musik Sekolah - Bagian 3

Ayo Bermain

Ansambel Musik Sekolah - Bagian 3
(Materi Ansambel Musik Sekolah Untuk Siswa SMP)
Oleh : Riza Yoga Darmawan, S.pd

Setelah 2 bagian sebelumnya pada materi ansambel musik sekolah sekarang adalah bagian terakhir, yaitu mengetahui materi mengenai alat musik ritmis dan harmonis, untuk lebih jelasnya mari kita bersama - sama mengulas kembali.
apakah fungsi alat musik harmonis? alat musik harmonis berfungsi sebagai alat musik pengiring dari sebuah ansambel, dalam ansambel musik sekolah alat musik harmonis biasanya diisi oleh gitar atau tiga suara pianika yang masing - masing membunyikan suara berbeda dan menghasilkan akord.
sedangkan alat musik ritmis, dalam ansambel musik sekolah bisa diisi senar drum, atau bisa juga diisi dengan simbal. dalam hal ini alat musik ritmis berfungsi sebagi hitungan/tempo dan penanda. peranan alat musik ritmis dalam ansambel musik sekolah penting halnya karena jika dalam ritmis kacau makai kelompok harmonis dan melodis juga akan kacau.
demikian yang dapat saya sampaikan dalam materi terakhir ansambel musik sekolah. semoga ilmu yang sedikit ini dapat bermanfaat. mari belajar dan terus berkarya.
Selamat Bermain ansambel..

Ayo Bermain Ansambel Musik Sekolah - Bagian 2

Ayo Bermain

Ansambel Musik Sekolah - Bagian 2
(Materi Ansambel Musik Sekolah Untuk Siswa SMP)
Oleh : Riza Yoga Darmawan, S.pd

Setelah pada posting sebelumnya telah membahas secara umum tentang Ansambel musik sekolah, maka pada bagian ke 2 ini akan saya lanjutkan dengan, mengenal alat musik melodis pada ansambel musik sekolah, yaitu recorder dan pianika.

• Recorder

Recorder memiliki bebrapa jenis, yaitu Recorder Alto, sopranino dan Sopran. namun disini kita akan menggunakan rekorder sopran. rekorder sopran termasuk jenis alat musik tiup yang terbuat dari kayu, namun dalam pengembangannya sekarang telah dibuat dengan menggunakan plastik.

dibawah ini adalah gambar dari rekorder sopran.

Gambar 1. Rekorder Sopran

Recorder sendiri terdiri atas beberapa bagian, yaitu Kepala, Badan, kaki, dan Mouthpiece serta lubang nada. untuk lebih jelasnya dibawah ini saya tampilkan gambar bagian- bagian rekorder sopran.

Gambar 2. Bagian- bagian recorder sopran.

kemudian setelah siswa dapat mengetahui bagian - bagian recorder, persiapkan rekorder dengan jumlah siswa dalam satu kelas. dan mulailah memegang rekorder. persilahkan siswa mengenali rekorder secara langsung. setelah itu mari belajar cara memegang rekorder dengan benar.

berikut ini bagan cara memegang rekorder dengan benar.

Gambar 3. Bagan peta cara memegang rekorder.

setelah mengenalkan recorder, persilahkan siswa untuk meniup secara bersama - sama dalam hitungan yang bersamaan pula. dan mulailah belajar mengenal nada sesuai yang ada pada gambar.

• Pianika

Pianika juga termasuk dalam kategori musik melodis, namun jika dibunyikan secara bersama - sama dan membentuk sebuah akord, gabungan pinaika juga dapat berfungsi sebagai alat musik harmonis.
Pianika merupakan alat musik bertuts yang dibunyikn dengan cara ditiup. terdapat dua warna pada bilahan - bilahan pianika, yaitu putih untuk nada - nada natural, dan hitam untuk nada - nada kromatis. dibawah ini dapat kita lihat gambar pianika.

Gambar.4 Pianika

Bagian pianika terdiri dari Tuts (bilahan pianika), badan pianika, dan mouthpiece (baik dengan selang ataupun tidak) prinsip dasar bermain pinika sama dengan bermain piano, tetapi cara membunyikannya dengan ditiup dan menekan tuts.

Demikian yang dapat saya sampaikan pada bagian ini, bagian selanjutnya dapat anda lihat minimal dua hari setelah artikel ini. selamat belajar, mari berjuang dan terus berkarya.

Ayo Bermain Ansambel Musik Sekolah - Bagian 1

Ayo Bermain Ansambel Musik Sekolah - Bagian 1
(Materi Ansambel Musik Sekolah Untuk Siswa SMP)
Oleh : Riza Yoga Darmawan, S.pd

Pada bagian pertama ini, saya akan menjelaskan tentang materi teori dan pengenalan ansambel musik sedrhana untuk sekolah, bisa diajarkan untuk siswa SD, SMP, bahkan bisa juga untuk Siswa SMA.
Ansambel secara umum diartikan bermain musik bersama-sama. Ensemble (Prancis) juga berarti kelompok musik dalam satuan kecil atau permainan bersama dalam satuan kecil alat musik (Banoe, 2003: 133).
Dalam kaitannya dengan kegiatan ansambel musik, sering pula kita gunakan pengelompokan musik atas dasar fungsi atau perasannya di dalam permainan. Menurut peranan dan fungsinya alat – alat musik yang digunakan dalam bermain musik ansambel dapat dikelompokkan menjadi empat macam, yaitu sebagai berikut :
1. Alat Musik Melodis
Alat musik melodis yaitu alat musik yang berfungsi untuk memainkan rangkaian susunan nada – nada merupakan melodi lagu. Contoh alat musik melodi yang dapat kita jumpai dalai dan mudah untuk dipelajari siswa adalah Recorder dan Pianika. karena selain murah, siswa juga dirasa tidak terlalu sulit untuk memainkan alat musik ini.
2. Alat Musik Harmonis
Alat musik harmonis yaitu alat musik yang berfungsi untuk mengiringi perjalanan melodi lagu ( dengan menggunakan akor – akor tertentu ), yang termasuk alat musik harmonis yang mudah dijumpai dan dapat dimainkan siswa seperti Piano(Keyboard), Gitar, dan dapat juga terdiri atas tiga unsur pianika yang memainkan perbedaan nada sehingga membentuk akord.
3. Alat Musik Ritmis
Alat musik ritmis yaitu alat musik yang berfungsi sebagai Pengatur jalannya irama musik atau mengatur lagu, contohnya disini kita dapat menggunakan Senar drum atau Tamborin.
Dalam bermain Ansambel Musik dibutuhkan kekompakan antar bagian, oleh karena itu sebelum memulai praktek setiap kelompok bagian akan memiliki satu ketua kelompok yang bertugas mengkoordianasi, baik itu bagian, melodis, harmonis ataupun ritmis. sedangkan untuk komposisi pemain, untuk jumlah siswa dalam kelas yang lebih dari 20 orang dapat kita pecah menjadi 2 grup ansambel musik.
Demikian penjelasan singkat saya tentang ansambel musik, untuk penjelasan lebih lanjut akan saya lanjutkan pada bagian ke 2. semoga bermanfaat dan terus belajar dan mari berkarya.